職業講話 中学生対象
マツダ社員のお仕事について紹介した後に、「自分の好きを探す」「目標設定」のワークを通じて、将来について考えます。
対面の場合は、実車見学も可能です。
対象目安
中学生のみ
関連する単元
社会・総合的な学習の時間
学習のねらい
- 早い時期からさまざまな仕事や企業を知る機会を通じて、「働く大人」と接し、働くことの楽しさ、やりがいなどを学び、将来に向けて一人ひとりの職業観を育みます。
- ワークを交えながら自分自身の将来について見つめ、実車見学を通じてクルマづくりへの興味関心を育み、授業の最後にマツダから「自分の人生の、主人公になろう」という想いを込めたメッセージを贈ります。
学習の流れ (45分授業)
1. 導入パート マツダについて （5分）
マツダについてクイズを交えながら紹介し、アイスブレイクを行います。
2. 展開パート キャリアについて（30分）
- 仕事内容、やりがいや苦労について
- 学生時代を振り返ってみて
- 自分の「好き」を探してみよう（個人ワーク➀）
- マンダラチャート（個人ワーク➁）
3. まとめ・質疑応答・アンケート実施（5分）
マツダから「Be a driver.」のメッセージを贈ります。
授業を受けての質疑応答を行い、生徒の興味関心を深めます。
4. 実車見学 （10分）
学校の広い場所で実車見学を行います。
※見学が不可能な場合は、質疑応答の時間を長く設けます。
授業教材
授業を受けた児童の感想
- 今回の授業を通して、自分の好きなことを改めて知ることができました。
- マンダラチャートなどを活用し、自分の未来を具体的に想像することができました。
- 自分の将来の夢に一歩でも近づくための構想ができました。